美国的生物化学家罗伯特?鲁特?伯恩斯坦研究了150位科学家的传记，发现几乎所有的大科学家、发明巨匠都同时是诗人、提琴手，或者是作家、业余画家，如：爱因斯坦、玻尔、普朗克、郎之万等。我国著名科学家钱学森、钱三强、钱伟长、苏步青等也都不约而同地表示：艺术生活极大地丰富了他们的科学想象力。世界著名物理学家、诺贝尔奖金获得者，李政道博士更是致力于“艺术与科学融合”的推广，深刻地指出：“科学和艺术是不可分割的，就像一枚硬币的两面。它们共同的基础是人类的创造力，它们追求的目标都是真理的普遍性。”具有强烈审美感的人，才有可能成为真正的创造者;具有综合性审美价值观的科学家，才最可能有重大的科学发现。艺术对一个人的思维能力、想象力和创造性的开发有着不可低估的作用。

　　蕃茄田旨在帮助小朋友建立创意思考的习惯，让每个小朋友都能无拘无束的进行创作，运用自己的感官去感受和体验探索世界。蕃茄田的用意并不是让每个小朋友都成为画家，而是让小朋友逐渐养成创意思维的习惯。蕃茄田承诺，每件作品背后都有一个不一样的故事。我们要求每个孩子都表现出自己最童真、无拘无束、真实的想法。在蕃茄田的世界里，没有对错，没有攀比，只要有孩子自己的想法，就是最好的作品。

　　番茄田美术中心，蕃茄田美术中心”，专业从事3周岁及以上儿童的艺术创造力教育。借助“平面艺术”及“立体雕塑”这两个工具，培养孩子的创造力及逻辑思维能力。蕃茄田通过科学、规范、成熟的督导和培训体系，全面系统地指导加盟园的运营，保证蕃茄田运营体系标准的严格执行和营运模式不变形的复制。采用多元智能的教学方法、顺性教育以及发散性思考训练等方法，运用儿童心理学和蕃茄田特殊的技巧与创意引导的配比，我们让孩子不仅有创意更有表达力，同时提升AQ的能力。

　　早教机构的萌芽期

　　改革开放初期，百废待兴，全国人民积极投入生产建设，国民经济水平蒸蒸日上。经济体制的改革，导致国人日益繁忙，尤其是一些一线城市，一些年轻的父母甚至都没有时间去照顾自己的孩子，于是，她(他)们或让亲人托带，或者找一个比较可靠的保姆代为照看孩子，随着生活节奏的加快，这种现象变的愈来愈普遍，但期间出现的一系列问题才引起了一些善于捕捉机会的人的注意。

　　简言之，照看孩子的人仅仅是为了照看孩子，而没有对孩子进行一定良性的引导教育，这样的结果不但浪费了孩子年幼时可贵的天才启蒙期，更加深了家长孩子之间的代沟，而作为中介人的类似启蒙老师性质的保姆因为没有专业的一些知识和经验，让孩子的年幼期几乎一片空白，于是，早教机构的前身开始登上生活的舞台。[1]

　　早教机构的形成期

　　到了九十年代末，国民经济水平一翻再翻，各行各业的分工更加明确，

　　同时国民需求普遍上涨，导致产品供不应求，再加上政府鼓励个人创业投资，在这种社会环境下，人们本就已经不够用的时间显得更加紧迫。这时，一些大中型城市已经兴起了开办学前教育机构的风潮，但学前教育机构仍然有一定的条件限制，如孩子的学龄等一些其他的客观条件，而且因为孩子太多，无法精心去督促管教某一个孩子，因此引起的种种问题同样也愁煞了所有孩子刚出生的年轻父母。

　　这样的问题不断地发生出现，引起了一些有心人士的注意，他们结合自己的其他各种资源，最终形成了提供一对一的专业早教机构如金马驹早教目前就提供一对一上门服务。

　　早教机构的发展期

　　二十世纪末期直到如今，多家早教机构已经在全国各个大中型城市建立，在不断开拓服务空间的同时也在不断的总结经验，完善管理，使得其内部规模、外部资源再不断地扩大强化，并且开始学会结合一定的高科技手段来拓展自己的服务空间，例如利用传统的广告媒体和一些网络的营销手段等。

　　现如今，早教机构已经遍布全国的大中型城市，其内部的管理机制，服务体系也在不断地加强和完善，并得到了社会各界人士的赞赏和认可。

　　孩子的成长牵动了千万年轻父母的身心，因为孩子不仅承载了父母的希望，更让人们看到了新一代的美好未来!与您相伴的，是早教机构的欣欣向荣!

　　1、投资咨询

　　通过电话、传真、网上留言等方式向总部初步了解项目信息。

　　2、实地考察

　　到总部进行项目考察，参观门店、确认项目，提交申请。

　　3、资格审核

　　总部对投资者进行审核，确认投资者的合作资格。

　　4、签订合同

　　双方确认考察结果无争议，正式签订合同。

　　5、缴纳费用

　　投资者按所选择的投资类型向总部交纳相关的费用。

　　6、总部培训

　　总部安排投资者进行技术培训，管理培训，员工培训等。

　　7、店面装修

　　总部为投资者提供装修指导，与设计指导。

　　8、货物配送

　　物料配送，总部协助投资人试营业，提供营销方案。

　　9、试营业

　　人员招聘，服务推广等。

　　10、正式营业

　　总部持续关注加盟者的经营情况，并给予经营指导与帮助。

　　美国的生物化学家罗伯特?鲁特?伯恩斯坦研究了150位科学家的传记，发现几乎所有的大科学家、发明巨匠都同时是诗人、提琴手，或者是作家、业余画家，如：爱因斯坦、玻尔、普朗克、郎之万等。我国著名科学家钱学森、钱三强、钱伟长、苏步青等也都不约而同地表示：艺术生活极大地丰富了他们的科学想象力。世界著名物理学家、诺贝尔奖金获得者，李政道博士更是致力于“艺术与科学融合”的推广，深刻地指出：“科学和艺术是不可分割的，就像一枚硬币的两面。它们共同的基础是人类的创造力，它们追求的目标都是真理的普遍性。”具有强烈审美感的人，才有可能成为真正的创造者;具有综合性审美价值观的科学家，才最可能有重大的科学发现。艺术对一个人的思维能力、想象力和创造性的开发有着不可低估的作用。

　　蕃茄田旨在帮助小朋友建立创意思考的习惯，让每个小朋友都能无拘无束的进行创作，运用自己的感官去感受和体验探索世界。蕃茄田的用意并不是让每个小朋友都成为画家，而是让小朋友逐渐养成创意思维的习惯。蕃茄田承诺，每件作品背后都有一个不一样的故事。我们要求每个孩子都表现出自己最童真、无拘无束、真实的想法。在蕃茄田的世界里，没有对错，没有攀比，只要有孩子自己的想法，就是最好的作品。