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创业项目 教育加盟 教育培训 乔丹英语

乔丹英语

所属行业:教育培训

经营模式: 连锁,经销,代理,加盟,许可,其它均可。

招商地区:湖南省

适合人群:80后90后创业,白领兼职,二次创业,大学生创业,女性投资,农民致富,待业者,其他

服务承诺: 1.技术培训 2.选址帮助 3.投资保障 4.运营支持等

加盟金额¥3.00万 已有101人浏览过
400-001-1688
项目介绍

乔丹英语加盟办学全国招商_1
乔丹英语加盟_公司简介
  乔丹美语作为0起点英语培训教材适用于6-12岁的儿童使用。该套教材于2010年通过中国教育学会 “十二五”科研规划课题组的审定,并在全国多个地区进行实验。乔丹美语共10册教材,分为5个级别,每个学期完成一册教材的学习。课程采用情景教学模式——以少儿自然生活环境为背景,把语言的学习和生活场景巧妙地结合在一起,营造了语言的使用环境,充分体现了知识与生活的结合;从话题上来看,这10册教材选用了与小学生日常生活紧密的话题内容,例如个人、家庭、学校生活、时间、日期、兴趣爱好、个人情感、动植物、节假日活动、购物、饮食、健康、天气、文娱与体育等;从教材安排的语言知识角度来看,教材只涉及现在进行时、一般现在时、一般将来时、一般过去时的相关内容;而在这10册教材中,学生能够接触到的词汇总计达1000多个,其中将重点学习600个左右的词汇,符合国家课程标准的要求。全套教材特点体现如下:
1.趣味性
激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。乔丹美语教材的编排注意了结合儿童的心理、生理和年龄特点,根据儿童好新奇、爱劳动、善模仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点,编写和设计内容生动有趣、图文并茂、生动活泼、形式多样的情景课文与对话。其中情景对话贯穿全套教材,以利于听说活动,寓教于乐,快乐教学。通过对话、游戏、歌曲、小诗、顺口溜、绕口令、谜语、迷宫及简单有趣的寓言故事等形式以及竞赛表演等活动,激发学生的学习兴趣,使学生在获得一定英语感性知识的同时,对于继续学习英语仍能持久保持浓厚的兴趣。
2.故事性
故事是儿童生活的组成部分。根据这一特点,乔丹美语采用连环画故事作为每个单元的主要学习内容。故事的主要内容围绕教材小主人公的日常学习、生活展开,与学生生活贴近。同时,故事本身是一个完整的语篇,不仅提供语言输入,还通过插图、情景提供了语言运用的情景、场合,表明说话人的身份、关系、意图与想法,体现了语言的意义和功能(即在什么时候使用),有效避免单纯的句型教学产生的弊端,学生只知道说什么而不知道何时说、对何人说的不良教学结果。
3.交际性
语言是从日常环境中习得的,学习语言的过程有一定的规律,即从别人说话,进而模仿说话逐步到掌握和运用各类词语。乔丹美语遵循语言习得规律及学生的年龄特点,每级教材都是贯穿着一个完整的情景故事。故事中有鲜活的人物形象,贴近学生的生活情节,有效地激发学生学习兴趣和学习动机。为语言习得提供一个身临其境的生活空间。知识点从故事中引出,将离散的句子统一于完整的情景故事中,不但激发了学生的学习兴趣,更促进学生对语义、语音的认知和理解,有利于提高学生综合语言运用能力。
由于美国在世界地位的优势越发领先于英国,又加之美式英语的使用便捷,语法简单易懂,在现在的流行趋势下,越来越多的人都在使用美式英语,美式英语已有取代英式英语的可能,如德国、法国、瑞士、日本等国家,学校的教学主要以美式英语为主,而我国为了加速与西方先进国家的融合,也把英语作为外国语来学习和使用,虽然我国的中,小学现阶段仍以英式英语为主,但高中及大学为了已改为教授美式英语,而且我们以后出国留学和工作也首选欧美国家,因此,从小学习美式英语成为国际型人才将是大势所趋。作为我们培训机构,谁先预知大势,谁就将获得成功,在周边同类培训学校教授英式英语时,我们选择差异化经营,教授美式英语必将获得最大发展。乔丹英语加盟办学全国招商_2

乔丹英语加盟_加盟优势
良好的开端是成功的一半。 从儿童心理学的 特征来讲,唱歌
能使学生感到松弛、愉快、满足,产生兴奋情绪。正因为如此,许多教师在一堂课的开始阶段设计种种办法来吸引学生的注意力。唱歌就是进行组织教学的好方法,它可以使学生精神饱满,思想集中,做好上课准备,缓解学生的紧张情绪,减少疲劳,保持充沛的体力上好新课。因此,在上课伊始学生们都要唱英语歌,唱歌时还配上适当的动作,这样,使学生在下课时涣散的心又回到课堂上,并且快速进入到了一个英语的环境。
乐 游戏引入
利用游戏为新课搭桥铺路,用游戏为新旧知识的衔接作好铺垫。它是课堂教学的重要组成部分。这样利用游戏巧妙地引入新课可以分散难点,降低难度,使学生们能在愉快的游戏中不知不觉学到知识。
新 新知学习
在这个环节里,乔丹美语尽可能地用多变的手势、丰富的表情、抑扬顿挫的语调来设计语言环境,运用挂图、实物、多媒体课件、简笔画进行教学,使学生在愉悦的课堂氛围中积极参与教学活动。
练 边玩边练
这一环节是开展游戏活动的好时机,经过新知的学习,学生对本课的内容有了一定的了解,接下来必须通过练习来消化。用边玩边练的方法,可以使学生将枯躁的知识在趣味十足的游戏中加以强化和记忆。
演 角色扮演
角色扮演这一环节,也是把知识转化为能力的环节,是学生最兴奋的时刻。小学生活泼好动,喜欢表现自己。角色扮演正迎合了学生的这种需求,同时也使课堂气氛活跃起来。如学生能用动作将教师用英语说出的职业表演出来,能用肢体语言将教师用英语说出的动物表演出来。
固 竞赛巩固
竞赛巩固是教学的最后一个环节,也是一节课的小结归纳阶段。利用小学生好胜心强的特点,我们把竞争机制引入课堂。参加游戏的人都抱着渴望获胜的心理,这就使参加活动的学生积极地去学,有助于克服腼腆羞怯的心理障碍。

乔丹英语加盟_加盟支持
1. 能够掌握英语单词,300 多个句型,120 个场景对话。
2. 能听懂简单的配图小故事;能听懂常用指令和要求并作出适当的反应。
3. 能在口头表达中做到发音清楚、重音正确、语调达意。
4. 能够进行简单英语会话,满足日常生活表达交流需要,能看懂程度相当英语教学节目和英文动画片。
5. 能恰当运用一些最常用的日常套语,如问候、告别、致谢、致歉等,能在教师的帮助下讲述小故事。
6. 能根据拼读规律读出简单的单词,能借助图片读懂简单的故事或小短文,养成按意群阅读的习惯。
7. 能写出常用简单英语句型,根据范文,能够编写简单英文短文。
8. 能在教师帮助下表演英语小故事或话剧,能表演歌谣40-60 首。
9.语音:掌握大多数英语单词的发音规则,具有见词能读、听音能写的能力。

 
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